el conectivismo
Introducción
El conductismo, el
cognitivismo y el constructivismo son las tres grandes teorías de aprendizaje
utilizadas más a menudo en la creación de ambientes instruccionales. Estas teorías, sin embargo, fueron
desarrolladas en una época en la que el aprendizaje no había sido impactado por
la tecnología. En los últimos veinte
años, la tecnología ha reorganizado la forma en la que vivimos, nos comunicamos
y aprendemos. Las necesidades de
aprendizaje y las teorías que describen los principios y procesos de
aprendizaje, deben reflejar los ambientes sociales subyacentes. Vaill enfatiza que “el aprendizaje debe
constituir una forma de ser –un conjunto permanente de actitudes y acciones que
los individuos y grupos emplean para tratar de mantenerse al corriente de
eventos sorpresivos, novedosos, caóticos, inevitables, recurrentes…” (1996)
Hace tan solo cuarenta
años, los aprendices, luego de completar la educación formal requerida,
ingresaban a una carrera que normalmente duraría toda su vida. El desarrollo de
la información era lento. La vida del
conocimiento era medida en décadas. Hoy,
estos principios fundamentales han sido alterados. El conocimiento crece exponencialmente. En muchos campos la vida del conocimiento se
mide ahora en meses y años. González
(2004) describe los retos que genera la rápida disminución de la vida del
conocimiento:
¿Qué es el
Conectivismo?
El conectivismo es una
teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George
Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el
cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha
tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos
https://www.slideshare.net/velaldo/conectivismo-81985177
blog
Un blog es un sitio web con formato de bitácora o diario personal. Los contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden cronológico (de más a menos reciente). Los lectores, por su parte, suelen tener la posibilidad de realizar comentarios sobre lo publicado.
Los blogs, por lo general, fomentan las interacciones. Además de permitir que los lectores se expresen sobre los contenidos, es habitual que incluyan enlaces (links) a otros blogs o a diversos medios de comunicación online. Los autores del blog, además, pueden responder los comentarios de sus lectores.
https://www.slideshare.net/velaldo/blogs-81985344
https://www.youtube.com/watch?v=RcOkDKSvoRg
el aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo es una técnica
didáctica que promueve el aprendizaje centrado en
el alumno basando el trabajo en pequeños grupos,
donde los estudiantes con diferentes niveles de
habilidad utilizan una variedad de actividades de
aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre
una materia. Cada miembro del grupo de trabajo
es responsable no solo de su aprendizaje, sino de
ayudar a sus compañeros a aprender, creando con
ello una atmósfera de logro.
Los estudiantes trabajan en una tarea hasta que
los miembros del grupo la han completado
exitosamente.
• Permite reconocer a las diferencias
individuales, aumenta el desarrollo
interpersonal.
• Permite que el estudiante se involucre en su
propio aprendizaje y contribuye al logro del
aprendizaje del grupo, lo que le da sentido de
logro y pertenencia y aumento de autoestima.
• Aumenta las oportunidades de recibir y dar
retroalimentación personalizada.
Los esfuerzos cooperativos dan como resultado
que los participantes trabajen por mutuo beneficio
de tal manera que todos los miembros del grupo:
• Ganan por los esfuerzos de cada uno y de
otros.
• Reconocen que todos los miembros del grupo
comparten un destino común.
¿Qué es AC?
La técnica didáctica de AC involucra a los
estudiantes en actividades de aprendizaje que les
permite procesar información, lo que da como
resultado mayor retención de la materia de
estudio, de igual manera, mejora las actitudes
hacia el aprendizaje, las relaciones interpersonales
y hacia los miembros del grupo. https://www.slideshare.net/velaldo/aprendizaje-colaborativo-81982087
WIKI
Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar información.
